Penemuan Kapal Nuh : Sebuah Pertanda Jaman

Kapal Nabi Nuh bukanlah sebuah kapal biasa tanpa makna. Benda raksasa ini dibuat melalui perintah langsung dari Sang Penguasa semesta. Datang dari jaman yang masih dipenuhi misteri antara ada dan tiada. Ya, bagi mereka yang percaya “karya penciptaan manusia” tentu meyakini sebagai kebenaran hakiki, tapi bagi “seorang Charles Darwin” dan banyak pengikutnya Keterlibatan Tuhan saat terciptanya kapal ini tidaklah pernah ada. Hanya sebuah ilusi yang diciptakan untuk menciptakan “keakuan diri” makhuk berakal budi. Penemuan hebat kapal Nabi Nuh membuat kita harus banyak merubah pemikiran dangkal yang selama ini melingkupi hati. Yang sering merasa bahwa hanya saat inilah peradaban tertinggi yang pernah dicapai. Borobudur, Prambanan, Tembok Cina yang baru lewat beberapa hari saja sudah membuat manusia tak mampu lagi membayangkan apalagi berpikir, apalagi dihadapkan dengan kehidupan yang jauh … jauh … ribuan tahun yang telah lewat.

Penemuan kapal Nuh di ketinggian 4000meter di Puncak Gunung Ararat kembali menjadi sebuah bukti betapa sebenarnya manusia hanyalah seonggok daging ringkih yang tak pernah secara penuh mengerti akan penciptanya. Manusia tak pernah menyadari bahwa hidup hanyalah sekedar “mampir ngombe” (seperti layaknya orang minum segelas air), di mana hidup hanyalah waktu yang sangat singkat di bandingkan kelanggengan abadi ketika manusia diharuskan mempertanggungjawabkan hidupnya dihadapan Sang Pemberi Nyawa. Keangkaramurkaan tak pernah terhenti tanpa azab yang datang menghakimi. Watak turunan yang membawa manusia lebih dalam jatuh ke jurang penghambaan kepada setan. Akankah penemuan ini akan memberi makna sekaligus mempertobatkan kita? Bangsa yang juga semakin tenggelam dalam keserakahan dan ketidakadilan?

Apa yang dihadirkan Yang Maha Kuasa di tengah kehidupan tidak pernah hanya sekedar tontonan. Sebuah “makna besar” selalu mengiringi apapun yang di hadirkanNya. Perahu Nabi Nuh tercipta (karena Sang Pencipta terlibat di sini) bukan dalam kondisi normal, tetapi ditengah pengkhianatan besar manusia terhadapNya. Akhirnya tumpukan dosa membangkitkan murka yang mendatangkan azab pemusnahan besar-besaran yang jauh melebihi tsunami. Saat ini tumpukan dosa dan pengkhianatan itu telah datang kembali. Tidak hanya di penjuru negeri, dunia ini sudah terlalu penuh kebohongan, kedengkian, ketidakadilan atau bahkan Sang Pencipta sendiri telah banyak disekutukan.
Ketinggian 4000 meter memungkinkan kita membayangkan betapa dahsyatnya kejadian saat itu bila dibandingkan dengan tsunami Aceh yang hanya berketinggian 15m - 20m tetapi mampu menghilangkan nyawa hingga berjumlah ratusan ribu. Ingat! Baru dengan ombak setinggi 20m!

Kriteria Penilaian Karya Tulis Ilmiah untuk Angka Kredit Guru

AGAR DITERIMA MAKA KARYA TULIS ILMIAH HARUS MEMILIKI KRITERIA APIK YAITU ASLI, PERLU (BERMANFAAT), ILMIAH DAN KONSISTEN. APABILA TIDAK MEMENUHI SYARAT ITU MAKA AKAN DITOLAK, DENGAN KRITERIA SEBAGAI BERIKUT :

TIDAK ASLI

1. Pada KARYA TULIS ILMIAH terdapat indikasi yang menunjukkan bahwa KARYA TULIS ILMIAH tersebut tidak asli, seperti data yang tidak konsisten, lokasi, nama sekolah, dan data yang dipalsukan, lampiran yang tidak sesuai, dan lain-lain.(Penilai harus menuliskan / menandai hal-hal tersebut pada KARYA TULIS ILMIAH yang dinilainya)
2. Pada KARYA TULIS ILMIAH terdapat indikasi yang menunjukkan kejanggalan misalnya :Dalam satu tahun, seorang guru mengajukan lebih dari dua buah KARYA TULIS ILMIAH hasil penelitian. (Apabila setiap semester dilakukan satu penelitian, maka dalam setahun, dihasilkan maksimal dua KARYA TULIS ILMIAH hasil penelitian). Pada KARYA TULIS ILMIAH terdapat indikasi yang menunjukkan kejanggalan misalnya :

• Beberapa KARYA TULIS ILMIAH dari guru yang sama, sangat berbeda kualitasnya
• Misalnya satu KARYA TULIS ILMIAH berkualitas setara tesis, sedang KARYA TULIS ILMIAH lain mempunyai kualitas yang sangat jauh berbeda (tidak wajar apabila kualitas KARYA TULIS ILMIAH dari guru yang sama, mempunyai mutu yang sangat jauh berbeda)

1. Pada KARYA TULIS ILMIAH terdapat indikasi yang menunjukkan kejanggalan misalnya : KARYA TULIS ILMIAH yang dinyatakan dibuat dalam waktu yang berbeda (misalnya tahun-tahun yang berbeda) mempunyai kesamaan mencolok satu dengan yang lain. Kesamaan itu misalnya tampak pada kata pengantar, tanggal pengesahan, tanggal pembuatan, foto pelaksanaan yang sama, dan data lain yang menunjukkan ketidakwajaran.
2. KARYA TULIS ILMIAH yang diajukan sangat mirip skipsi, tesis atau desertasi (yang sangat mungkin karya orang lain, atau karya yang bersangkutan)

• Hal ini tampak dari sajian isi, format kelengkapan kepustakaan, kedalaman teori dan terutama permasalahan penelitiannya
• Beberapa KARYA TULIS ILMIAH (yang umumnya berasal dari daerah yang sama) sangat mirip.
• Kemiripan yang mencolok tersebut tampak pada pengantar, abstrak, teori, daftar pustaka, yang tertulis sama baik bentuk dan ukuran huruf, kata-demi-kata, kalimat dan lain-lain.
• Fakta di lapangan menunjukkan adanya biro jasa yang bersedia “membuatkan” KARYA TULIS ILMIAH bagi para guru.

TIDAK PERLU/TIDAK BERMANFAAT

1. KARYA TULIS ILMIAH dinyatakan sebagai tinjauan / gagasan ilmiah, namun : hanya berupa diskripsi atau paparan tentang hal yang terlalu luas/ terlalu umum tidak terkait dengan permasalahan yang ada di sekolah/ kelasnya, atau Tidak ada hal yang berkaitan dengan kegiatan ybs sebagai guru di kelasnya.
2. KARYA TULIS ILMIAH dinyatakan sebagai tulisan ilmiah populer namun : tidak terkait dengan permasalahan yang ada di sekolah/ kelasnya, atau Tidak ada hal yang berkaitan dengan kegiatan ybs sebagai guru di kelasnya.
3. KARYA TULIS ILMIAH dinyatakan sebagai prasaran ilmiah yang diajukan dalam suatu seminar ilmiah namun : Isi prasaran mempermasalahkan tentang hal-hal di luar kegiatan pengembangan profesi guru
4. Isi KARYA TULIS ILMIAH berupa laporan penelitian di luar bidang pendidikan / pembelajaran tapi lebih merupakan penelitian bidang studi.
5. KARYA TULIS ILMIAH dinyatakan sebagai Laporan Penelitian Pembandingan namun tidak tampak kegiatan nyata apa yang telah dilakukan guru dalam kegiatan pengembangan profesi, atau Bahasan hanya sebatas membanding-kan variabel yang telah jelas jawabannya
6. KARYA TULIS ILMIAH dinayatakan sebagai laporan penelitian deskriptif, namun :tidak jelas kegiatan nyata apa yang telah dilakukan guru dalam kegiatan pengembangan profesinya, atau Bahasan hanya sebatas mendeskripsikan data tentang siswanya dalam kaitannya dengan sesuatu keadaan
7. KARYA TULIS ILMIAH dinyatakan sebagai Laporan Penelitian Korelasi namun tidak jelas kegiatan nyata apa yang telah dilakukan guru dalam kegiatan pengembangan profesi, atau Bahasan hanya sebatas mengkorelas-ikan variabel yang telah jelas jawabannya

TIDAK ILMIAH

1. KARYA TULIS ILMIAH dinyatakan berupa laporan penelitian, namun :

• latar belakang masalah tidak jelas sehingga tidak dapat menunjukkan pentingnya hal yang dibahas dan hubungan masalah tersebut dengan upayanya untuk mengembangkan profesinya sebagai guru
• tidak ada fakta spesifik yang berkaitan dengan masalah di sekolah atau kelasnya; Rumusan masalah tidak jelas sehingga kurang dapat diketahui apa sebenarnya yang akan diungkapkan pada KARYA TULIS ILMIAHnya
• kebenarannya tidak terdukung oleh kebenaran teori, kebenaran fakta dan kebenaran analisisnya;
• sampling, data, analisis hasil yang tidak / kurang benar
• berupa penelitian eksperimen, tetapi tidak mengikuti kaidah penulisan laporan penelitian eksperimen

1. KARYA TULIS ILMIAH dinyatakan sebagai Laporan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) namun :

• tidak jelas apa, bagaimana dan mengapa kegiatan tindakan yang dilakukan
• tidak jelas bagaimana peran hasil evaluasi dan refleksi pada penentuan siklus-siklus berikutnya.
• apa yang dijelaskan dalam laporan ternyata hanya laporan pembelajaran biasa
• tahapan dalam siklus hanya sama dengan tahapan pembelajaran siklus hanya dilaksanakan dalam satu pertemuan
• metode penelitian belum mengemukakan tahapan dan tindakan tiap siklus dan indikator keberhasilannya
• pada laporan hasil dan pembahasan belum melaporkan data lengkap tiap siklus, perubahan yang terjadi pada siswa, guru atau kelas serta bahasan terhadap keseluruhan hasil penelitian
• lampiran belum lengkap (instrumen penelitian terutama lembar pengamatan, test, contoh hasil kerja siswa dalam pengisian instrumen pelaksanaan oleh siswa dan guru , dokumen pelaksanaan seperti foto kegiatan, daftar hadir dan lainnya.

TIDAK KONSISTEN

14. Isi KARYA TULIS ILMIAH tidak berkaitan dengan tugas guru dalam tugas pembelajaran-nya.

• masalah yang dikaji tidak sesuai dengan tugas si penulis sebagai guru
• masalah yang dikaji tidak sesuai latar belakang keahlian atau tugas pokok penulisnya
• masalah yang dikaji tidak berkaitan dengan upaya penulis untuk mengembangkan profesinya sebagai guru

KENAIKAN PANGKAT/JABATAN GURU

Aturan Baru untuk Kenaikan Pangkat/Jabatan Bagi Guru

Perhatian untuk para guru dan kepala sekolah, saat ini sudah ada aturan baru untuk kenaikan pangkat guru (termasuk kepala sekolah), yaitu Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan reformasi Birokrasi (PermenPANRB) No. 16 Tahun 2009 Tanggal 10 Nopember 2009. Aturan ini akan mulai diimplementasikan mulai Tahun 2011. Yang berbeda dari sebelumnya adalah :

1, Kenaikan pangkat dari III/a ke III/b wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 3 angka kredit.

2. Kenaikan pangkat dari III/b ke III/c wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 3 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 4 angka kredit.

3. Kenaikan pangkat dari III/c ke III/d wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 3 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 6 angka kredit.

4. Kenaikan pangkat dari III/d ke IV/a wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 4 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 8 angka kredit.

5. Kenaikan pangkat dari IV/a ke IV/b wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 4 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 12 angka kredit.

6. Kenaikan pangkat dari IV/b ke IV/c wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 4 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 12 angka kredit (dan harus presentasi di depan tim penilai).

7. Kenaikan pangkat dari IV/c ke IV/d wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 5 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya tulis ilmiah dengan 14 angka kredit.

8. Kenaikan pangkat dari IV/d ke IV/e wajib melaksanakan kegiatan pengembangan diri (pelatihan dan kegiatan kolektif guru) yang besarnya 5 angka kredit dan publikasi ilmiah/karya inovatif (karya tulis ilmiah, membuat alat peraga, alat pelajaran, karya teknologi/seni) dengan 20 angka kredit.

Juga nanti angka kredit dari unsur Pembelajaran/Pembimbingan akan dinilai dengan Instrumen Penilaian Kinerja. Untuk jelasnya nanti tunggu aja sosialisasi dari Ditjen PMPTK atau Biro Kepegawaian.

Met berjuang guruku….!!!

pendaftaran stan 2009

untuk pendaftaran stan 2009, bisa anda lihat di link berikut ini :
http://www.stan-prodip.info/sekilas.php

BK | Bimbingan dan Konseling Indonesia - Pancawaskita

ada model konseling baru, tapi belum bisa dipahami secara umum. sekedar untuk pengetetahuan, bisa klik disini : BK | Bimbingan dan Konseling Indonesia - Pancawaskita

MUHAMMAD DANIEL FITRIYAN SULAIMAN

Ini fotoku usia 1 bulan, aku sudah bisa ketawa-ketiwi seenakku, aku paling gak suka kalo pas aku lagi mimik, ada yang berisik di sekitarku. aku pasti teriakin dia. aku uda mulai dikit-dikit seneng dengan orang di sekitarku. paling favorit adalah eyang kakung. paling aku butuhin adalah ibuku. paling aku segen adalah bapakku yang kayaknya lumayan galak. hehe...
Oh iya, minumku banyak banget lho .... sampe kasihan banget ma ibukku. aku gak cukup mimik ASI, rasanya masih laper banget, aku minta dibuatin susu dot juga. maklumlah aku belum boleh makan sate kayak orang-orang dewasa. tapi bapak uda janji nanti aku diajakin makan ke tempat yang enak-enak, kayak di sate GOR denasri, sate seruni timur pom bensin, ayam bakar wong solo, ayam bakar sari raos, puas, sego megono pak bon, dan masih banyak lagi tempat-tempat favorit waktu bapak ibuku honey moon. kata bapak nti kalo aku uda gedhe juga mau diajakin berlibur ke bali, di sana nginep 2 minggu.
udah dulu ah, capek, aku mau bobok dulu, ibuk mana ya???

PELUANG BISNIS PULSA ELEKTRONIK

sekarang ini kebutuhan kita semakin kompleks, apalagi sekarang dunia sudah ada dalam genggaman, dengan fasilitas handphone yang bisa digunakan untuk menghubungi kerabat, teman, kekasih, mitra bisnis, via sms, telpon, chatting, browsing, facebook, blogging, dan sebagainya.
pulsa adalah kebutuhan sangat mendesak untuk memenuhi semua urusan tersebut.
untuk itu kami menawarkan sebuah peluang bisnis, dimana handphone anda bisa menjadi mesin rupiah anda. keuntungan dari bisnis ini adalah :

1. kebutuhan pulsa anda dapat terpenuhi dengan biaya yang sangat murah,
2. Anda dapat menjadi konter isi pulsa elektronik berjalan, dimanapun anda berada anda dapat
transfer pulsa ke teman, sodara, ataupun relasi anda.
3. Anda dapat memulai belajar hidup mandiri dengan usaha tersebut, lebih menghargai arti dan
pentingnya uang, sehingga tidak meremehkan uang kecil, karena keuntungan dari bisnis ini
dimulai dengan keuntungan yang kecil.

Sederhana saja, anda tidak perlu bayar untuk daftar jadi agen kami, deposit juga tidak perlu terlalu besar, cukup minimal 50 ribu aja. (bagi siswa SMA 1 Doro, boleh deposit 20 ribu aja! murah banget kan??)
ayolah kita mulai belajar menghargai hal kecil, untuk mendapatkan keuntungan yang besar.. mulailah untuk selalu bersikap mandiri dalam menjalani kehidupan ini, jangan pernah ketergantungan kepada orang lain.
silahkan bagi yang berminat jadi agen pulsa elektronik kami, untuk semua prosedur bisa lihat di link tersebut http://rapidshare.com/files/237289422/DANIEL.IBU.doc.html